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      【艾樂課堂】有這樣的父親,孩子將來會大有出息!
      2019-03-12
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      養不教 父之過

      在孩子成長的過程中,光有愛,是遠遠不夠的;孩子不會因為你的愛,就能夠成才,就能夠有出息,艾樂認為,父母必須懂得孩子的成長規律,才能把孩子教育好。

      【艾樂課堂】有這樣的父親,孩子將來會大有出息!

      《三字經》中有這樣的一句話,“養不教,父之過,教不嚴,師之惰”,孩子從出生的那一刻起,父母就要肩負起教育孩子的重擔,教育不好孩子,就是父母的過錯。孩子進入校園,學習知識,老師不嚴格要求,就是老師懶惰。

      孩子出生后一天天長大,如何教育好孩子,就成為了父母最應該做的事情了。但也有很多家長在教育孩子上有些迷茫,下面艾樂就給大家分享一位父親教育孩子的經驗,建議家長認真看看,或許這對您教育孩子會有所幫助。

       

      1、責任與擔當

      兒兩歲。某日,頭撞桌角,長一包,大哭。

      一分鐘余,我走向桌子,大聲問:

      "桌子呀,是誰把你撞疼了?哭得這么傷心?

      兒止哭,淚眼看我。我撫桌,沖兒問:

      "誰呀?誰撞疼了桌子?"

      "我,爸爸,我撞的!

      "哦,是你撞的,那還不快向桌子鞠個躬,說對不起!

      兒含淚,鞠躬,說:"對不起。

      自此,兒學會了責任和擔當!

       

      2、撒嬌篇

      兒三歲,無故大哭,我問:“咋了,哪不舒服?” “沒有不舒服。” “那為什么哭!” “就是要哭!” 明顯撒嬌。

      “好吧,你要哭我們沒意見,可是你在這兒哭不合適,會打擾我們說話的,爸爸給你找個地方,你一個人好好哭,哭夠了再叫我們”。

      說完將兒子送到洗手間:“哭完了敲門。”

      2分鐘,兒拍門:“爸爸,爸爸,我哭完了!” “好,哭完了?哭完了就出來吧。”

      至今,兒18歲,仍未學會操縱和遷怒!

       

      3、謹慎不冒失

      5歲,傍晚,牽兒散步經過小橋,橋下碧水見底,暗流洶涌,兒仰頭看我:“爸爸,小河好美,我想跳下去游泳,” 我一楞:“好吧,爸爸跟你一起跳,不過我們先回家,換一下衣服。”

      回,兒換衣畢,見一盆水在面前,困惑。

      “兒子,下水游泳得把臉埋進水里,這你懂吧?” 兒點頭。

      “那我們現在就先練習一下,看看你能埋多久。” 我看表。

      “好!” 兒把臉埋進水里,豪氣沖天!僅十秒:“呸呸,爸爸,嗆水了,好難受。”

      “是嗎?等下跳到河里,可能更難受些。”

      “爸爸,我們可以不去跳嗎?”

      “好吧,不去就不去了。”

      從此,兒學會了謹慎不冒失,三思而后行。

       

      4、經得起誘惑

      6歲,好吃。某晚,放學經麥當勞,駐足:

      “爸爸,麥當勞!”垂涎欲滴。

      “嗯,麥當勞!想吃?”

      “想吃!”

      “兒子,一個人想吃就吃呢,叫狗熊;想吃而能不吃呢,叫英雄。”

      接著問:“兒子,你要做英雄呢?還是做狗熊?”

      “色爸,我當然要做英雄!”

      “好!那英雄,想吃麥當勞時會怎樣呢?”

      “能不吃!”很堅定。

      “太棒了,英雄!回家吧。”

      兒流著口水,隨我回。

      從此,兒學會了有所為而有所不為,經得起誘。

       

      5、選擇和代價

      8歲,頑皮,與大同學打架,傷痕累累,回,大哭不止。

      “委屈?” “委屈!”兒泣答。

      “憤怒?” “憤怒!”兒嚎啕。

      “你打算怎么辦?”再問“需要爸爸為你做點什么?”

      “爸爸,我要找塊磚頭,明天從背后去砸他!”

      “嗯,我看行!爸爸明天為你準備磚頭。”繼續問,“還有呢?”

      “爸爸,你給我弄把刀,我明天從背后去捅他!”

      “好!這個更解氣,爸爸這就去準備一下,”我上樓。

      理解支持,兒漸平靜。約20分鐘,我從樓上搬一大堆衣服及棉被。

      “兒子,你決定了嗎?是用磚頭,還是用刀呀?”

      “但是,爸爸,你搬那么多衣服被子干嘛?”兒困惑。

      “兒子,是這樣的,如果你用磚頭砸他,那么警察就會把我們帶走,在監獄里大概要住一個月,我們就帶些短衣薄被就可以了。如果用刀子捅他,那么我們在監獄里至少3年回不來,我們可要多帶些衣服被子,四季都要帶齊。”

      “所以,兒子你決定了嗎?爸爸愿意支持你!”

      “要這樣的?”兒驚愕。

      “是的,法律是這樣規定的!”我趁機普法。

      “爸爸,那我們就不干了吧!”

      “兒子,你不是很憤怒嗎?”

      “嗨 嗨 ,爸爸,我已經不憤怒了,其實我也有錯。”兒臉紅。

      “好,爸爸支持你!”

      自此,兒學會了選擇和代價。

      【艾樂課堂】有這樣的父親,孩子將來會大有出息!

      6、主動和被動

      9歲,四年級,數學不及格,悶悶不樂。

      “怎么了?考試不及格,還給我們臉色”

      “因為數學老師很討厭,她的課我不愛聽。”理直氣壯。

      “哦,怎么個討厭法?”我很感興趣。

      “……,……”兒子說了很多,“總之她也不喜歡我。”

      “哦,別人喜歡你,你就喜歡她;別人不喜歡你,你就討厭她。這說明你是個主動的人還是被動的人?”

      “是個被動的人!”兒子回答。

      “是強者,還是弱者?是大人,還是小人”繼續問。

      “是弱者,是小人!”兒怯怯。

      “那你要做大人,還是小人?”

      “做大人!爸爸,我知道了,無論老師喜不喜歡我,我都可以去喜歡她,尊敬她,主動去影響她,做一個強者。”

      翌日,開心上學,數學從此優秀,并知道了主動和被動。

       

      7、原則

      10歲,玩游戲。妻屢教,子不改。

      “兒子,聽說你每天玩這個?”我指著電腦。

      “嗯,”承認,低頭!

      “每次玩好以后什么感受?”

      “茫然,空虛,沒勁,自責,看不起自己。”

      “那為什么還玩呢?把持不住自己,是不是?”

      “是的,爸爸。”兒很無助。

      “好!爸爸幫助你!”我搬來電腦,給兒子一小錘,“兒子砸了它!”

      “爸爸!”兒驚愕。

      “砸了它,爸爸可以沒有電腦,但不能沒了兒子!”

      兒流淚,親手砸了電腦!

      從此,兒懂得了什么叫原則。

      昔孟母,擇鄰處,子不學,斷機杼。

       

      8、孝道

      11歲。我與妻久居異鄉,每日致電老母親,問候。一日,兒接電話:“爸爸,您好”很興奮!

      “嗯,好!奶奶呢?請奶奶聽電話。”

      “爸爸,你為什么每天只給奶奶打電話呀?”

      “這有什么好奇怪?因為那是我媽!”

      “那我呢?我也想你們!”

      “你找你媽去呀!”

      “哦!”

      從此,妻每天6點,能接到兒子問候,風雨無阻,至今已8年。

       

      9、寵辱不驚

      12歲,六年級,作業繁重,情緒焦躁。傍晚,兒放學歸,剛進門。

      “臭小子,你昨天是不是把我的盤子打破了?”我妹妹開始發難。

      “沒有呀,姑姑,我沒有!” 一臉困惑。

      “我看見你打的,還耍賴!”我母親又鐵證如山。

      .“我沒有呀!你們冤枉我?”大哭,躺地,情緒爆發!

      5分鐘,我從房間出,歷聲道:“咋啦?在這里發瘋!”

      “爸爸,姑姑和奶奶冤枉我!”

      “冤枉?冤枉你又咋樣!冤枉你就躺下了?沒出息!你是不是男子漢?”

      兒止哭,站起,低頭:“爸爸,她們冤枉我。”

      “男子漢大丈夫,就算天塌下來,也不能躺下!何況一個小小的盤子?沒出息!”我繼續說“人這一輩子,要經歷多少風風雨雨,被冤枉、污蔑、背叛、出賣?你就趴下了?就是沒出息!”

      兒挺腰,抬頭:“爸爸,我懂了,現在我該怎么辦?”

      “現在?問問你自己,你有很多時間嗎?”

      “沒有,很多作業要做。”

      “那還不去做作業!記住,哪怕山崩地裂,不理它,先做好自己的事!”

      兒提起書包,向奶奶、姑姑行禮,從容走進書房。我們三個會心一笑。

      “寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天空云巻云舒。”兒子,當你想起今天,想起奶奶,想起姑姑,想起爸爸的良苦用心!

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      10、讀書的本事

      13歲,初一,成績一般。某日突然問:

      "爸爸,讀書有用嗎?考試成績有用嗎?

      "為什么問這個?"我一怔。

      "這幾天,家里來了很多叔叔阿姨,你總跟他們講現代教育是5000年來最糟糕的教育?"哈,兒子旁聽了我與朋友們的高談闊論。

      "沒錯呀,讀書,考試確實沒啥用。"

      "那我為什么還要去讀,這些沒有用的東西呢?

      "那是因為你還小,先搞些沒有用的東西,試試你的本事。如果你連這些沒用的東西都做不好,那長大以后,有用的東西也肯定搞不好。所以,讀書雖然沒有用,但你還是要去讀好它。"

      "哦,爸爸,我有本事把書讀好!

      從此,兒子成績優秀。

      兒子, 其實人生也是虛幻不實的,但日子還得認真過,以假修真的中道精神需要我們一生去體會。

       

      11、何為美丑

      13歲半,走親戚歸。一身名牌,發型前衛,得意洋洋:

      "媽媽,我帥嗎?二伯伯家哥哥給的衣服、鞋子,XX牌子的,很貴的;奶奶,你看我的頭發,哥哥帶我去剪的,前面特別長,哈哈,酷不酷?

      象一只蝴蝶,滿屋子飛。

      我視而不見?

      兩日后,兒在鏡前,自我陶醉。我悄然,立其身后:

      "累不累呀,兒子?

      "爸爸,嚇我一跳!

      "哈哈,累不累,時刻有牽掛;老擔心,總有不妥當;總猜測,別人怎么想。何苦來哉,大活人,受衣冠須發之累,愚呀愚,癡呀癡?

      "爸爸,取笑我。"兒臉紅。

      "爸爸還你輕松自在,怎樣?

      "嗯。"換上校服,酷發落地,"爸爸,好輕松,好踏實!

      從此,兒知道了何為美,何為丑。

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      12、給別人優秀的機會

      14歲,初二。一日回,悶悶不樂。

      "咋了?有心事?說來聽聽。"

      "沒啥事。只是很奇怪,最近有兩同學,平時關系還挺好,可這幾天,在校群里,公然污蔑攻擊我。"

      "呵,你受傷了?

      "這倒沒有,爸爸,我不解的是,我沒得罪他們呀,我最近挺好的呀!

      兒子眼神里,閃過一絲得意。

      "你挺好的?來,說說你有多好。"

      "這學期成績進入了前5名,作文比賽一等獎,演講比賽第一名,籃球比賽團隊冠軍,個人被評為十佳運動員,優秀班干部??

      "停,兒子,你在找死!"我手心出汗,有點失控。

      "咋了,爸爸?

      "兒子,你犯了人生之大忌!爸爸這半輩子,還從來沒見過笨死的,但見了太多能死的。人的災難,不是因為你做錯了什么,而是因為你拿多了什么。兒子,你拿多了,拿多了榮譽。"

      "那怎么辦?爸爸。"

      "至少在一年內,禁止一切比賽,禁止任何評選;這叫雙禁。人要有能力優秀,更要有能力讓別人優秀!榮譽就象玫瑰,看著美麗,拿著扎手。"

      "一年啊?別的都可以,就是籃球?

      "好,球禁兩個月!"兒接受。

      老子曰,不敢為天下先。譽滿天下者,必毀滿天下。

       

      14、當仁不讓,知進退

      兒十四歲半,雙禁兩月,回。

      "爸爸,雙禁以后,同學關系融洽了許多,可還是有議論。"

      "議論啥?"

      "很多老師同學都認為我這樣,太消極,不進取。"

      "哈哈,做人當然要積極,關鍵是積極索取,還是積極付出;是積極競爭,還是積極謙讓。"

      "什么都謙讓嗎?"

      "是的,都可讓,名、利、權皆可讓;只有一樣東西絕對不讓。"

      "?"

      "當仁不讓!"

      "???"

      "也就是:沒人掃地時,你不讓;同學生病時,你不讓;別人需要幫助時,你不讓?國家危難之時,你不讓;凡大仁大義之事,決不退讓。"

      "當仁不讓!我懂了,這才叫積極進取!"

       

       灑掃,應對,進退,此乃立身之本。

       

      15、天行健,君子當自強不息

      15歲,暑假。我受邀參會,攜兒同往。

      一路上,兒神色焦慮忐忑。晚,賓客散,問:

      "兒子,你咋了,不舒服??"

      "沒有,爸爸,只是有點不安。"

      "不安?"

      "嗯,今早出門:乘飛機,頭等倉;下飛機,大奔馳;住賓館,總統套?記得了靜師父跟我說過:德不配位,必有災殃。"

      "??"我一時無語。

      "爸爸,您為眾生勞頓奔波,有德,所以叔叔阿姨們這樣款待您,您可以坦然接受;而我不同,還是個學生,還沒為社會作過任何貢獻,享受這樣待遇,叫德不配位,今后恐有災殃?"

      "兒子,爸爸太高興了!"我激動,摸了摸兒子的頭,"爸爸放心了,長大了!憑你這番話,你這輩子就不會有大的災禍!"

      我太高興,高興得流淚:

       

      "兒子,這樣:今晚你就睡地上,明天去申請做義工,如何?"

      "太好了,爸爸,這下我可以睡個踏實覺了。"

      天行健,君子當自強不息;地勢坤,君子當厚德載物。

       

      16、光明磊落

      兒十五歲半,成績優秀,考入重點高中。

      某日,家來閑人,唆老母親給老師送紅包。母心動。

      "奶奶,聽說您要給我老師送紅包?"

      "是呀。聽說現在興這個,對老師都有禮數。"

      "禮數?沒聽說過!"

      "你小孩不懂的,你爸媽不在家,奶奶作主,咱可不能失了禮。"

      "奶奶,您真的要送?"

      "那還有假,紅包都準備了,明天奶奶親自去。"

      "奶奶,如果您明天真的送去,我就不去上學了,您這樣做,對我們老師是一種污辱,他不會收的,到時,只會讓我很丟人,在同學面前抬不起頭來?"

      "這小子,不聽話,奶奶是為你好,怕你吃虧?"有點生氣。

      "奶奶,我知道您疼我。可您要相信我,相信您孫兒有實力,不送禮,老師一樣喜歡我。"

      老母親,被孫兒的豪氣逗樂了。

      后,說起此事,我偷偷夸獎了兒子。

      行有不得,反求諸已!君子,當光明磊落!

      【艾樂課堂】有這樣的父親,孩子將來會大有出息!

      17、格物致知,誠意正心

      16歲,高一。學業繁重,周日歸。

      “爸爸,我想辭去學校廣播部部長的職務。”

      “為什么?

      “高中學生,目標非常明確,就是考上名校,大多不愿意承擔公共事務。而我呢,又當班長,又當團干部,尤其是廣播部的工作特別繁瑣,我又是負責人,在同學們看來很傻冒。”

      “這份工作重要嗎?

      “很重要,學校里沒有電視,不能上網,還不能隨便走出校門,所以,廣播是近萬名學生,了解時事,放松身心的幾乎唯一渠道。”

      “那你不干了,有合適的人愿意干嗎?

      “暫時沒有。老師也覺得我比較合適。”

      “那就得當仁不讓,要做一個講義氣的人。”

      “可是,爸爸,這樣會占用學習時間,影響學習成績!

      “是嗎?假如,家人都病了,你只能有其他同學一半的時間去投入學習,怎么辦?

      “我會嚴謹地安排好時間,提升專注度,提高學習效率。”

      “哈哈,為了讓你成為這樣的人,爸爸和媽媽都愿意去生病。”

      “不要!爸爸,兒子懂了,謝謝廣播部的這份工作,謝謝老師。” 兒子,顧此失彼的時空對立觀念,是愚人們的永遠借口。

      許多人:工作時,說家庭影響了事業;在家時,說事業耽誤了親情;這是無恥之徒。

      人這一生,父母、老婆、孩子、朋友、上司,眾生都要照顧好,這是一種智慧和力量。

      “哦,吃飯了。吃完飯,去幫姑姑洗碗。”

      “好的,爸爸,家務也要做好!

      格物致知,誠意正心,修身齊家,治國平天下。

       

      18、克已復禮

      兒十六歲半,情竇開。妻告我,兒子喜歡上一女同學。

      "兒子,過來一下。"

      "哦,爸爸,有事嗎?"

      "最近,我瞧你,似喜忽憂,神色不定,有心事?"

      "??"低頭,坦白,臉紅。

      "哈,這是好事,說明我兒子對人有興趣,取向正常,爸爸放心了。"

      "爸爸,??"

      "現在很多孩子,對人沒興趣,只對電腦有興趣;對異性沒興趣,而對同性有興趣。如果這樣,爸爸就得在祖宗面前羞愧而死。呵呵?"

      "哈哈,爸爸,我以為您會罵我呢,糾結了很多天。"兒子也樂了,一下放松了。

      "兒子,爸爸考考你。"

      "嗯,請出題。"

      "何為禮?"

      "簡單講,禮就是人與人及人與天地萬物間的最合理的關系。"

      "說得好!那么,你跟那個女同學是什么關系?"

      "同學關系呀!"

      "好,同學關系!那么,保持著同學關系就叫合禮,僭越了這個關系就叫非禮。這個道理懂嗎,兒子?"

      "懂,爸爸。從六歲讀經,已經10年,這個道理不懂,怎么對得起爸爸和媽媽的苦心教誨。"

      "只是懂還不夠,怎樣才能做到?"語氣嚴厲。

      "克已復禮,爸爸!"語氣莊嚴。

      從此,兒子順利度過了"青春期"

      興于詩,立于禮,成于樂。

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